为深入学习党的二十大精神，准确把握二十大精神实质和丰富内涵，深刻领会马克思主义中国化时代化开辟的新境界，及时推动党的创新理论进教材进课堂进头脑，不断提升开放教育学院思政课教育教学质量，贵州开放大学网络教学创新团队——开放教育学院思政教学创新团队于2022年11月12日面向学院全体学生开展一场别开生面的思政课教学活动。此次教学活动采用线上+线下融合模式开展，会议由“思想道德与法治”思政教学团队负责人谭永凤主持，并特邀开放教育学院院长戴鸣娟参加。
戴鸣娟院长传达《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》精神，从充分认识学习宣传贯彻党的二十大精神的重大意义、全面准确学习领会党的二十大精神、认真做好党的二十大精神的学习宣传等方面阐述了党的二十大精神，并嘱咐同学们一定要认识到学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴，对于动员全党全国各族人民更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗,具有重大现实意义和深远历史意义。
谭永凤老师以《数读二十大报告，100余个要点、创新点》为题，从二十大报告中的要点及创新点入手为同学们全面诠释了二十大报告的内容。谭永凤老师提出，二十大报告为中国未来发展擘画新时代的新蓝图、新目标。从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
杨勇老师以《如何将党的二十大精神融入〈毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论〉》，将二十大报告的内容与《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》结合，并按照章节梳理了二十大的内容在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》中的体现。如党的二十大报告阐明了大会的主题，这部分内容可以与《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》第八章”习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件、科学体系、历史地位“这部分内容结合起来教学。
肖旭老师主要从内容和形式两个方面来介绍党的二十大精神融入《中国近现代史纲要》课程。一方面，在内容上，我们要结合课程来厘清历史逻辑，重点是要学习掌握党的历史，知道党的二十大的历史脉络。一是要知道近现史上发生了什么。二是要知道党成立之后，团结带领人民做了什么。三是接下来党团结带领人民要做什么。另一个方面，在形式上，我们要充分利用学习网、直播课堂等来学习党的二十大精神，同时，自学也非常重要。
郑传春老师向大家介绍了如何将党的二十大精神融入《形势与政策》和《地域文化》课程。
《形势与政策》课程根据教育部教学要点要求，设置国内专题、国际专题两大模块。把党的二十大精神用学生们看得见的事、听得懂的话、感受得到的情告诉学生，旗帜鲜明地表达国家意志、传达国家政策，讲深、讲透、讲活国家的道理，努力服务学生学习、工作和实际生活需要。
《地域文化》课程紧密结合新国发2号文件要求，要按照党的二十大的部署要求，坚持把高质量发展作为现代化建设的首要任务，坚持以高质量发展统揽全局，坚持围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位，推动高质量发展、现代化建设不断取得新成效。
朱茜老师以《如何将党的二十大精神融入〈思想道德与法治〉》为题，围绕二十大提出的一系列重大理论创新、重大决策部署与《思想道德与法治课》课程的内在关联，从不同侧重点就党的二十大报告的相关内容如何融入课堂教学，从教学内容的重点难点分析，教学方式方法的优化选择，新思想新理论的学理剖析等方面向同学们分享了自己的备课心得。
黄丽娟老师以《如何将党的二十大精神融入〈马克思主义基本原理〉》为题，如何将党的二十大精神融入马克思主义基本原理这门课程中，深入浅出地讲清楚“两个结合：开辟马克思主义中国化时代化新境界”这个问题，引导好学生更好地学习贯彻党的二十大精神。
同学们表示，这堂思政课让大家对党的二十大精神有了更加深刻的认知。在今后的学习与工作中，要继续深入领会学习党的二十大精神，在学中知不足、明方向、找动力。
最后，谭永凤老师对此次活动进行总结。
推进党的二十大精神进课件、进课堂、进头脑，是思想政治理论课教育教学的重要任务。作为思政课教师，在思想上我们要自觉领悟“两个确立”、增强“四个自信”，运用党的科学理论武装青年学子，用党的初心使命感召青年学子，做学生的知心人、引路人，引导青年听党话、跟党走；在方法上引导学生自主思考、自信自强，激发学生踔厉奋发、勇毅前行；在形式上要充分利用思政课堂这一“立德树人”的主阵地，把握网络新媒体这一主战场，善于利用火热的社会生活这一思政大课堂，上好鲜活思政课，构建大思政格局，讲深讲透讲活中国化时代化的马克思主义，真正用党的二十大精神武装青年学子，使之入脑入心。
供图：陆大印
供稿：陈婷婷
一审：陈婷婷
二审：谭永凤
三审：戴鸣娟
